Промоција на „Дневникот на една планинарка“ од Калина Велевска
11 февруари 2019
Посебно загрижувачки е недостатокот на ученици со највисоки постигања. Немаме ученици кои достигнале ниво 5 или 6 по природни науки, а просекот на ОЕЦД е 7 отсто. На овие нивоа нема ученици ни по читање, наспроти просекот од 6 отсто во ОЕЦД а по математика, само 1 отсто од учениците во земјава се меѓу најуспешните, односно достигнуваат ниво 5 или 6, наспроти 8 отсто во просек во ОЕЦД.
Истражувањето покажа дека родителите се поретко ги прашуваат децата како им е во школо.